Резолюция
городского августовского педагогического совета
«Развитие системы образования города Ачинска: ориентир на опережение»

2014 год

  Участники педагогического совета в количестве 350 человек из всех образовательных организаций города Ачинска, обсудив приоритетные направления, ключевые проекты городской системы образования, заслушав выступления: 

• Е.В. Стрельцовой, заместителя Главы Администрации города Ачинска;

• С.Н. Никитина, заместителя председателя городского Советадепутатов;

• О.Н. Никитиной, заместителя министраобразования и науки Красноярского края;

• доклад Р.Г. Длужевской, начальника управления образования,

решили:

            

I. Признать удовлетворительным решение задач, поставленных городским августовским педагогическим советом в 2013 году.


II. Определить приоритетными следующие направления развития системы образования города Ачинска: качество и доступность современного общего образования; современные образовательные практики для территориального развития; кадровый потенциал и инфраструктура развития.

III.Принять на основе учета ориентиров на опережающее развитие, представленных в рамках педагогического совета, следующие ключевые задачи для системы образования города Ачинска на 2014-2015 учебный год:

1.в направлении «Качество и доступность современного общего образования»:

1.1.принять участиев реализации проектов системы образования края «Управление качеством образования» и «Государственно-общественное управление: независимая оценка качества»;

в рамках деятельности по проектам завершить работу над «Ачинским вариантом развития образования» как документом, закрепляющим муниципальную систему оценки качества образования;

управлению образования и образовательным организациям обозначить места для участия в принятии решений представителей Общественного совета при управлении образования, наблюдательных и управляющих советов.

1.2. включиться в разработку комплекса мер, направленных на сокращение разрыва между образовательными результатами, достигнутыми школами, с учетом социальных, культурных, экономических условий;

1.3. обеспечить оформление и тиражирование лучших практик по введению ФГОС начального и основного общего образования, Городского инновационного комплекса;

1.4. обеспечить поэтапное введение ФГОС дошкольного образования посредством сетевого взаимодействия пилотных дошкольных образовательных организаций и организаций-«спутников» с другими дошкольными образовательными организациями города;

1.5. обеспечить к концу 2015 года ввод 404 новых мест для детей дошкольного возраста в образовательных организациях города;

1.6. провести анализ возможностей образовательной сети для обеспечения односменного режима;

1.7. обновить нормативно-правовую базу с учетом разработанных и нормативно закрепленных  на региональном уровне единых оснований проведения оценки-контроля и оценки-поддержки в образовательнойорганизации (через условия, процедуры, инструменты);

1.8. организовать работу с результатами оценочных процедур начального общего образования на уровне образовательных организаций и на муниципальном уровне, спланировать мероприятия по подготовке к процедуре ИКР в 4 классах;

1.9. обеспечить поддержку деятельности руководителей и педагогических работников образовательных организаций, имеющих статус базовых, пилотных, инновационных и др. площадок;

1.10. освоить предложенный механизм финансовой поддержки дополнительных общеобразовательных программ, реализуемых в сетевой форме;

1.11. продолжить работу над созданием условий для обеспечения инклюзивного образования:

обеспечить дальнейшее участие в реализации федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы по направлению "Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей" – МБОУ «Средняя школа № 5», по направлению «Обеспечение совместного обучения инвалидов и лиц, не имеющих нарушений развития» – МБОУ «Средняя школа № 6»;

специалистам территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (далее ПМПК) разработать параметры мониторинга учета рекомендаций ПМПК по созданию необходимых условий для обучения и воспитания детей с ОВЗ и обеспечить регулярное его проведение в течение года;

1.12. продолжить реализацию мер, направленных на выявление, сопровождение и поддержку одаренных детей:

усилить работу поиндивидуальному сопровождению высокомотивированных школьников через систему дистанционного и очно-заочного обучения преподавателями вузов;

максимально использовать возможности образовательного процесса в школе для осуществления учащимися «проб», обеспечивающих свободный выбор различных видов деятельности, в которых происходит личностное и профессиональное самоопределение детей, подростков;

1.13.образовательным организациям использовать новые форматы мероприятий (поисковые площадки, акции, др.), обеспечивать их событийный характер; определить мероприятие-событие для организации его на муниципальном уровне.

2. в направлении «Современные образовательные практики для территориального развития»:

2.1. создать площадки на базе муниципальных общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций с целью осуществления профессиональных проб обучающихся на основе сетевой формы (в том числе профессиональных проб в рамках педагогического класса).

3. В направлении «Кадровый потенциал и инфраструктура развития»:

3.1. включиться в реализацию проекта «Развитие профессиональной карьеры в системе образования»;

3.2. совместно с организациями высшего и среднего образования, занятыми подготовкой педагогических кадров, продолжить реализацию комплекса мер по привлечению в школы города молодых учителей, особенно остродефицитных специальностей, в том числе посредством целевой подготовки с гарантированным трудоустройством;

3.3.обеспечить включение общественных организаций, основной целью которых является профессиональное развитие педагогов края (Ачинский филиал РОО КК «Творческий союз учителей», Ачинское отделение ООО «Всероссийское педагогическое собрание»), в решение задач городского образования;

3.4. продолжать работу по  диссеминации опыта педагогов-лидеров, победителей конкурсов профессионального мастерства;

3.5. формировать заказ на профессиональное развитие на основе программы развития городской системы образования, программ развития образовательных организаций;

3.6. в целях развития проектных инициатив молодых педагогов края разработать и реализовать порядок поддержки молодежных проектов на муниципальном уровне.

IV. Направить настоящую резолюцию: Главе города Ачинска Илаю Узбековичу Ахметову, Главе Администрации города Ачинска Владимиру Ильичу Аникееву.


 

Полезные ссылки

Официальный интернет-портал правовой информации Единый портал государственных и муниципальных услуг  

Наши партнеры